" التصميم التعليمي على الألعاب التعليمية الرقمية"
تم تصميم لعبة تعليمية رقمية لتنمية المهارات التفكيرية والمعرفية في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية حسب النموذج العام للتصميم التعليمي ADDEI
１- التحليل (Analysis) :
|
تحليل المهمة |
· التعرف على الحوس · التعرف على وظائف الحواس |
|
تحليل المتعلمين |
المرحلة: الابتدائية العمر: 6-9سنوات امتلاك مهارة استخدام أجهزة الحاسوب |
|
تحليل المحتوى |
تم اختيار مقرر العلوم تصميم لعبة تعليمية تربوية ممتعة هدفها تعليم الأطفال الحواس ووظيفتها 1-حاسة العين وظيفتها النظر ورؤية الموجودات من حولنا 2-الأنف وظيفتها تمييز بين الروائح. 3-الاذن وظيفتها سمع ما حولنا 4-الفم وظيفتها التذوق الطعام 5-اليد وظيفتها اللمس الأشياء |
|
تحليل الموارد والقيود
|
تم اختيار التطبيق Make it برنامج تفاعلي تعليمي تربوي يتميز البرنامج بسهولة استخدامه |
2التصميم(Design):
|
تحديد الأهداف الاجرائية |
1. أن تربط الطالبة بين صورة الحواس ووظيفتها. 2. أن تجتاز الطالبة جميع مراحل اللعبة. 3. أن تتعرف الطالبة على الحواس ووظيفتها بشكل مبسط وسلسل. 4. أن تنتقل الطالبة للمستوى التالي من اللعبة عند انجاز المستوى الأول. 5. أن تنمي مهارات التفكير والتذكر لدى الطالبات 6. أن تنمي المهارات المعرفية وذك بمعرفة وظيفة كل جزء من الحواس بطريقة ممتعة. |
|
تحديد برنامج التأليف والجهاز الذي سوف يستخدم عليه |
برنامج Make it نظام ويندوز- نظام الأندرويد – نظام ios والآيباد |
|
تحديد أنماط الاستجابة والتغذية الراجعة |
لمس الشاشة- لوحة المفاتيح-الفأرة
|
|
الشكل الاولي لإطارات (شاشات) اللعبة التعليمية |
تم عمل مخطط أولي لتصميم إطارات اللعبة التعليمية واحتوى على القوائم بما فيها من أيقونات ورسوم وصور.  |
3التطوير والانتاج(: (Development
|
تجهيز الوسائط المتعددة |
في المستوى الأول :تم تجميع صور الحواس الخمسة( الفم- الأنف-العين- اليد-الأذن) وجمع صور مطابقة لكل حاسة, أما في المستوى الثاني: تم تجميع صور الحواس الخمس(الفم-الأنف-العين-اليد-الأذن) وجمع كلمات مطابقة لصور الحواس الخمس.وعند الإجابة على الأسئلة تظهر شاشة تعزيز وصوت تصفيق في الشاشة. |
|
انتاج اللعبة في صورتها المبدئية |
تصميم الإطارات في صورتها المبدئية إطار بإطار وربطها مع إطارات اللعبة كما في الشكل. في المستوى الأول: 
في المتسوى الثاني:
شاشة التعزيز  |
|
التقويم البنائي |
عُرضت اللعبة على المختصين وتم إجراء بعض التعديلات عليها تم تجريب اللعبة على عينة صغيرة من طالبات المرحلة الابتدائية |
٤- التنفيذ و التقويم(Evaluation) :
|
التنفيذ |
تم اجراء الاختبار التجريبي للمواد والتحضير لتوظيفها على المدى البعيد، وتم التأكد من أن المواد واللعبة التدريسية تعمل بشكل جيد مع المتعلمين، والمعلم مستعد وقادر على استخدام هذه المواد، وتم التأكد من توفر الأجهزة وجوانب الدعم الأخرى المختلفة |
|
التقويم الختامي |
تم تجربتها على عدة اجهزة للتأكد من عملها ولم يتم اكتشاف أي خطأ وأصبحت اللعبة التعليمية الإلكترونية جاهزة في صورتها النهائية |
مقدم للدكتورة / سحر الغانمي
عمل الطالبات/
أنفال الحيدري- بشرى الرفيعي - سكينه العسيري- نور حجيلي- مرام المطيري
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق